Suaralangitnews.com – Pengertian pembelajaran secara umum merupakan aktivitas dan proses yang sistematis yang terdiri dari beberapa komponen yaitu: pendidik, kurikulum, peserta didik, metode, strategi, sumber belajar, fasilitas dan administrasi.
Masing masing komponennya bersifat terpisah atau berjalan sendiri sendiri, tetapi berjalan secara teratur, saling bergantung dan berkesinambungan sehingga diharapkan melalui peserta didik dapat melakukan aktivitas belajar secara baik dan tentunya diharapkan hasil dari belajar berupa pengetahuan, sikap dan keterampilan.
Pembelajaran tematik adalah salah satu jenis pembelajaran berbasis topik atau tema yang digunakan untuk menghubungkan beberapa konsep mata pelajaran, sehingga anak-anak dapat lebih mudah memahami suatu konsep karena mengajarkan beberapa mata pelajaran hanya berdasarkan satu topik atau tema.
Pembelajaran tematik bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep secara bermakna pada peserta didik. Pada pembelajaran tematik ini peseta didik dituntut untuk lebih aktif, dan berfikir kritis serta dalam proses pembelajaranya berpusat pada peserta didik.
Pembelajaran tematik lebih menekankan pada keaktifan peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran, sehingga peserta didik dapat memperoleh pengalaman secara langsung, dan dapat menemukan berbagai jenis pengetahuan yang mereka pelajari.
Melalui pengalaman langsung, peserta didik akan memahami konsep yang mereka pelajari dan menghubungkannya dengan konsep lain yang sudah mereka pahami.
Dalam kegiatan pembelajaran tematik seperangkat panduan atau acuan bahan ajar dalam Pendidikan yang harus dimiliki oleh semua Lembaga Pendidikan formal dan yang sangat diperlukan adalah Pendidikan karakter serta harus di kuasai oleh seorang pendidik untuk diajarkan kepada peserta didik, hal ini bertujuan untuk mendapatkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan peserta didik sehingga perlunya pembelajaran yang mampu mengembangkan kreativitas peserta didik.
Pembelajaran tematik yang dilaksanakan dalam pelaksanaan pembelajaran merupakan kegiatan yang didalamnya terdapat interaksi antara pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran dengan membuat persiapan pembelajaran seperti capaian pembelajaran serta tujuan pembelajaran, Modul ajar, dan Lembar Kerja Peserta Didik. Pembelajaran yang menarik dan berkualitas tentunya memiliki perencanaan, pelaksanaan dan juga penilaian atau evaluasi.
Penerapan pembelajaran tematik mempunyai beberapa manfaat bagi pendidik dan perserta didik, manfaat bagi pendidik yakni pertama: pendidik bisa menghemat waktu karna mata pelajaran dibuat secara tematik dan dapat disiapkan sekaligus juga diberikan di dua atau pun tiga pertemuan, serta waktu yang tersisa bisa digunakan untuk kegiatan remedial, pengayaan serta pemantapan. Kedua: capaian pembelajaran bisa dikembangkan karna mengaitkan berbagai mata pelajaran dengan kemahiran pribadi disituasi yang konkret dalam satu tema tertentu.
Selanjutnya, manfaat penerapan pembelajaran tematik bagi perserta didik antara lain: pertama, peserta didik mampu mempusatkan perhatian suatu tema karna materi yang diajarkan dalam konteks yang jelas.
Kedua, pembelajaran tematik mengharuskan peserta didik berkemampuan mengekplorasi pengertahuan melalui serangkaian proses kegiatan pembelajaran.
Ketiga, pembelajaran mampu meningkatkan pemahaman konseptual peserta didik terhadap realitas sesuai dengan tingkatan perkembangan intelektualnya.
Adapun kendala – kendala dalam keterlaksanaan pembelajaran tematik diantaranya: banyak pendidik yang mengalami kesulitan dalam menerapkan pembelajaran tematik terjadi mulai dari tahap perencanaan, implementasi, dan penilaian di kelas.
Pelaksanaan pembelajaran tematik di sekolah dasar belum berjalan secara optimal karena guru mengalami kesulitan untuk mengelola kelas beserta peserta didik. Pendidik kesulitan menggabungkan mata pelajaran dalam suatu tema, mengevaluasi, kesulitan memberikan tugas dengan tema tertentu, serta kesulitan mengalokasi waktu.
Sebagian besar pendidik masih sangat membutuhkan pelatihan dan pendampingan untuk menerapkan pembelajaran tematik.
Dosen pengampu: Dea Mustika S.Pd,M.Pd
Dibuat oleh: Aydilah Fitri, Devi Yofita Lestari, Dian Surya Lestari, Mutia Dela Rosa, Karmeliya. Mahasiswa Pendidikan guru sekolah dasar ( UIR ).
